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Book by Donald R Bear Marcia Invernizzi Templeton Shane Jo
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Reseña del editor:
Designed as a text or supplement for reading methods course. With more than 15 years of extensive observations and experiences in real classrooms, the authors bring keen insight to this activity-based text. They advocate basing student learning on the appropriate developmental level. This philosophy is supported with more than 250 ready-to-use word study, spelling, vocabulary, and phonics activities presented in developmental sequence, from the Emergent through the Derivational Relation stage.
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- VerlagPearson
- Erscheinungsdatum1999
- ISBN 10 013021339X
- ISBN 13 9780130213396
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten415
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