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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book takes a radically new approach to the well-worn topic of children's relationship with the media, avoiding the 'risks and benefits' paradigm while examining very young children's interactions with film and television. Bazalgette proposes a refocus on the learning processes that children must go through in order to understand what they are watching on televisions, phones, or iPads. To demonstrate this, she offers unique insight from research done with her twin grandchildren starting from just before they were two years old, with analysis drawn from the field of embodied cognition to help identify minute behaviours and expressions as signals of emotions and thought processes. The book makes the case that all inquiry into early childhood movie-viewing should be based on the premise that learning-usually self-driven-is taking place throughout. 224 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783030974701
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Buchbeschreibung Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book takes a radically new approach to the well-worn topic of children s relationship with the media, avoiding the risks and benefits paradigm while examining very young children s interactions with film and television. Bazalgette proposes a refocus . Bestandsnummer des Verkäufers 859347771
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book takes a radically new approach to the well-worn topic of children's relationship with the media, avoiding the 'risks and benefits' paradigm while examining very young children's interactions with film and television. Bazalgette proposes a refocus on the learning processes that children must go through in order to understand what they are watching on televisions, phones, or iPads. To demonstrate this, she offers unique insight from research done with her twin grandchildren starting from just before they were two years old, with analysis drawn from the field of embodied cognition to help identify minute behaviours and expressions as signals of emotions and thought processes. The book makes the case that all inquiry into early childhood movie-viewing should be based on the premise that learning-usually self-driven-is taking place throughout. Bestandsnummer des Verkäufers 9783030974701
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 242 pages. 8.27x5.83x0.51 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-3030974707
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Buchbeschreibung Zustand: New. 2023. Paperback. . . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9783030974701
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