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Book by Blackmore Jill Kenway Jane Rennie Leonie Willis Su
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Reseña del editor:
Answering Back exposes the volatility of gender reform in many different schools and classrooms. It tells stories in close up and from below, allowing everyone to talk: anxious boys, naughty girls, cantankerous teachers, pontificating principals and feisty feminists.
This book challenges many sacred ideas about gender reform in schools and will surprise and unsettle teachers and researchers. It draws on a deep knowledge of gender issues in schools and of feminist theories, policies and practices. It is compelling and provocative reading at the leading edge.
Biografía del autor:
This book challenges many sacred ideas about gender reform in schools and will surprise and unsettle teachers and researchers. It draws on a deep knowledge of gender issues in schools and of feminist theories, policies and practices. It is compelling and provocative reading at the leading edge.
Research interests Education policy particularly in relation to globalisation and socio-cultural change Socio-cultural studies of diverse youthful identities and education Education, media and consumer cultures Elite Schools around the world and the formation of transnational elitesFields of Research (FOR) Higher Education Gender, Sexuality and Education Education Policy Sociology of Education
Blackmore is at Deakin University.
Willis is at Murdoch University.
Blackmore is at Deakin University.
Renni is at Curtin University.
Willis is at Murdoch University.
Blackmore is at Deakin University.
Willis is at Murdoch University.
Blackmore is at Deakin University.
Renni is at Curtin University.
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- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum1998
- ISBN 10 0415181917
- ISBN 13 9780415181914
- EinbandTapa blanda
- Auflage1
- Anzahl der Seiten250
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Answering Back: Girls, Boys and Feminism in Schools
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Taylor & Francis 1998-01-29, London
(1998)
ISBN 10: 0415181917
ISBN 13: 9780415181914
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Answering Back: Girls, Boys and Feminism in Schools
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Taylor & Francis Ltd
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