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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education: Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom (Routledge Research in Race and Ethnicity in Education) - Hardcover
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- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum2023
- ISBN 10 1032559233
- ISBN 13 9781032559230
- EinbandTapa dura
- Auflage1
- Anzahl der Seiten126
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education
Verlag:
Taylor & Francis 2023-10-19, London
(2023)
ISBN 10: 1032559233
ISBN 13: 9781032559230
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education (Hardcover)
Verlag:
Taylor & Francis Ltd, London
(2023)
ISBN 10: 1032559233
ISBN 13: 9781032559230
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Buchbeschreibung Hardcover. Zustand: new. Hardcover. This book examines the way in which professors must confront the social implications of racial neoliberalism. Drawing on autoethnographic research from the authors combined 100 years of teaching experience, it recognizes the need for faculty to negotiate their own experiences with race, as well as those of their students. It focuses on the experiential nature of teaching, supplementing the fields focus on pedagogy, and recognizes that professors must, in fact, highlight, rather than downplay, the realities of racial inequalities of the past and present. It explores the ability of instructors to make students who are not of color feel that they are not racists, as well as their ability to make students of color feel that they can present their experiences of racism as legitimate. A unique sociological analysis of the racial studies classroom, this book will be of value to researchers, scholars and faculty with interests in race and ethnicity in education; diversity studies; equity; pedagogy; and the sociology of education, teaching, and learning. This book examines the way in which professors must confront the social implications of racial neoliberalism. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781032559230
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education: Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom
Verlag:
Taylor & Francis Ltd
(2023)
ISBN 10: 1032559233
ISBN 13: 9781032559230
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Buchbeschreibung Hardback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. Bestandsnummer des Verkäufers B9781032559230
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education (Routledge Research in Race and Ethnicity in Education)
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education : Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education: Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom (Routledge Research in Race and Ethnicity in Education) by Byng, Michelle D., Thomas, Vaso, Peters, Donna-Marie, Bohm, Adriana Leela, Stricker, Mary [Hardcover ]
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Buchbeschreibung Hardcover. Zustand: new. This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers 9781032559230
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education: Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom
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Teaching & Confronting Racial Neoliberal
Verlag:
Routledge
(2023)
ISBN 10: 1032559233
ISBN 13: 9781032559230
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Buchbeschreibung Zustand: New. 2023. 1st Edition. hardcover. . . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9781032559230
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education (Routledge Research in Race and Ethnicity in Education)
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Teaching and Confronting Racial Neoliberalism in Higher Education: Autoethnographic Explorations of the Race Studies Classroom
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Buchbeschreibung Hardcover. Zustand: Brand New. 152 pages. 8.50x5.43x0.38 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-1032559233
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